莫斯科國立心理師范大學利用獨特的電腦游戲，評估和訓練玩家的認知能力、決策速度以及預(yù)測形勢的能力。研究人員認為，認知能力的現(xiàn)代研究方法不僅意味著測評計算能力和邏輯思維能力，還要能夠評估游戲玩家在快速變化的條件下所作出的預(yù)測和決定的質(zhì)量。

　　在虛擬游戲空間中，有眾多活躍對手與玩家對抗，他們的行為受到基于復(fù)雜數(shù)學算法的人工智能的控制。玩家的目標是“消滅”有限游戲場內(nèi)的所有對手。

　　“依靠偶然過程理論和非線性最優(yōu)化方法，我們開發(fā)出了這款程序，它不僅有助于分析受試者在解決任務(wù)時的正確性，還有助于分析他的行為�！蹦�斯科國立心理師范大學信息技術(shù)系心理研究信息技術(shù)中心量化心理學實驗室主任帕維爾·杜明解釋說。

　　杜明稱，人工智能使游戲過程適應(yīng)具體的受試者，觀察受試者的戰(zhàn)略，制造難度不同的情況。設(shè)計者們指出，這款電腦游戲?qū)嶋H上還是復(fù)雜自動化系統(tǒng)操作者所需能力的檢驗工具和模擬練習器，如工兵機器人或領(lǐng)空監(jiān)控無人駕駛飛行器等。

　　團隊的下一個任務(wù)是準備將系統(tǒng)引進教育實踐，并在所制造的人工智能的基礎(chǔ)上開發(fā)出在意外情況下提高自動化系統(tǒng)生命力的程序元件。