從能給情緒拍“X光”的專業(yè)設(shè)備，到給大腦“做按摩”的新技術(shù)，再到24小時(shí)在線的人工智能心理大模型……一系列創(chuàng)新成果正走進(jìn)診室與校園，為干預(yù)青少年心理健康問(wèn)題提供了更多可能性。

　　今年暑假以來(lái)，許多醫(yī)院心理門(mén)診青少年就診量增加。候診區(qū)里，孩子們大多低頭沉默不語(yǔ)，身旁的家長(zhǎng)則攥著掛號(hào)單和病歷一臉焦急。

　　這份焦慮的背后是青少年心理問(wèn)題干預(yù)長(zhǎng)期面臨的困境：想找到癥結(jié)，卻缺乏客觀的“尺子”，僅依賴主觀描述難免誤判；想積極治療，又擔(dān)心藥物副作用；想找人傾訴，心理咨詢價(jià)格不菲，且難覓靠譜專業(yè)人士。

　　如今，隨著科技進(jìn)步，解決上述問(wèn)題的新工具、新方法正在出現(xiàn)。從能給情緒拍“X光”的專業(yè)設(shè)備，到給大腦“做按摩”的新技術(shù)，再到24小時(shí)在線的人工智能心理大模型……一系列創(chuàng)新成果正走進(jìn)診室與校園，為干預(yù)青少年心理健康問(wèn)題提供了更多可能性。

　　情緒“X光”：

　　　科學(xué)監(jiān)測(cè)內(nèi)心波動(dòng)

　　目前，大部分心理疾病診斷缺乏客觀的生物學(xué)檢測(cè)指標(biāo)。以抑郁癥為例，傳統(tǒng)診斷手段主要包括癥狀觀察、心理量表測(cè)試等。這些診斷手段往往根據(jù)患者的主觀感受，一定程度上增加了誤診的概率。

　　近年來(lái)，腦機(jī)接口技術(shù)的蓬勃發(fā)展，為通過(guò)生理信號(hào)“解碼”情緒開(kāi)辟了新途徑。在上海交通大學(xué)智能交互與認(rèn)知工程上海高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，測(cè)試者只需戴上特制的腦電帽和眼動(dòng)信號(hào)采集設(shè)備，按照機(jī)器指令答題，一場(chǎng)情緒“X光”檢查便正式啟動(dòng)。短短10分鐘后，機(jī)器就能自動(dòng)生成一份情感障礙癥狀評(píng)估報(bào)告，其中清晰標(biāo)注了憂慮、低落等癥狀的評(píng)估參數(shù)。

　　上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系教授呂寶糧介紹，這種情緒X光機(jī)借助先進(jìn)的傳感技術(shù)、可穿戴設(shè)備、深度學(xué)習(xí)算法和腦電大模型，可以對(duì)用戶的腦電和眼動(dòng)等多模態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而識(shí)別其抑郁程度。呂寶糧介紹：“多模態(tài)情感腦機(jī)接口設(shè)備能夠?qū)τ脩羟榫w進(jìn)行自動(dòng)、快速、客觀的定量分析，從而助力精神科醫(yī)生為患者制定更為個(gè)性化和精準(zhǔn)的治療方案�！�

　　據(jù)了解，目前該設(shè)備已經(jīng)在上海市精神衛(wèi)生中心、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院情感障礙中心、首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院功能神經(jīng)外科和北京大學(xué)第六醫(yī)院等機(jī)構(gòu)投入試用。未來(lái)，隨著該技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，家長(zhǎng)們有望科學(xué)監(jiān)測(cè)孩子的情緒。

　　　腦部“按摩”：

　　　緩解情緒過(guò)度反應(yīng)

　　當(dāng)孩子確診抑郁癥后，家長(zhǎng)們往往心急如焚地尋求治療方法。目前，治療青少年抑郁癥的主要方式有藥物治療、心理咨詢和物理治療(如經(jīng)顱磁刺激等)，但這三種方式都存在一定的局限性。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院腦病中心副主任張陳誠(chéng)介紹，服藥后部分孩子可能出現(xiàn)體重變化或困倦等問(wèn)題，心理治療對(duì)于情緒過(guò)于緊張或拒絕表達(dá)的孩子起效較慢，經(jīng)顱磁刺激法等則存在治療不適感強(qiáng)且無(wú)法作用于深層腦區(qū)的問(wèn)題。

　　時(shí)間干涉刺激(TI)技術(shù)的出現(xiàn)，為青少年抑郁癥治療提供了新選擇。張陳誠(chéng)將其形象地比喻為給大腦做“調(diào)頻”或“溫和按摩”。該技術(shù)適用范圍較廣，輕中度抑郁、焦慮情緒明顯的孩子，接受心理治療效果緩慢且情緒始終緊繃的孩子，以及不愿意或不適合服用抗抑郁藥物的孩子，都可以嘗試。

　　TI技術(shù)通過(guò)在頭皮外放置柔軟電極，使其發(fā)出對(duì)人體無(wú)害的高頻電流，形成微弱、可控的刺激直達(dá)大腦中控制情緒的區(qū)域，精準(zhǔn)影響杏仁核、前額葉皮層等部位的神經(jīng)元，從而在短時(shí)間內(nèi)緩解大腦中與情緒相關(guān)區(qū)域的過(guò)度反應(yīng)。

　　TI技術(shù)優(yōu)勢(shì)顯著，安全性高是家長(zhǎng)們最為認(rèn)可的一點(diǎn)。2018年以來(lái)，我國(guó)已有多個(gè)大型三甲醫(yī)院使用TI技術(shù)，數(shù)千人接受相關(guān)治療。張陳誠(chéng)介紹，臨床實(shí)驗(yàn)證明，應(yīng)用TI技術(shù)不會(huì)影響孩子的智力、記憶力和性格。

　　溫和介入是TI技術(shù)的另一大優(yōu)勢(shì)。它不像藥物那樣需長(zhǎng)期服用，也無(wú)需打針或麻醉。每次治療時(shí)長(zhǎng)約20分鐘，孩子只需安靜坐著，就像做頭皮護(hù)理一樣。張陳誠(chéng)介紹，大部分孩子表示治療時(shí)只有微微的熱感，沒(méi)有明顯不適；個(gè)別孩子在首次體驗(yàn)時(shí)可能會(huì)有輕微頭皮刺感，但在幾分鐘內(nèi)就能夠適應(yīng)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療后，許多孩子都有了積極的變化。比如，他們?nèi)胨�變得更容易，不再因�(yàn)樾∈路磸?fù)自責(zé)、情緒低落，愿意嘗試走出房間與人互動(dòng)，能夠配合醫(yī)生進(jìn)行心理咨詢或參與學(xué)�；顒�(dòng)等。

　　一位母親曾開(kāi)心地向張陳誠(chéng)分享孩子的變化：“以前孩子連出門(mén)都不愿意，說(shuō)什么都抗拒，心理咨詢師也沒(méi)法開(kāi)展工作。自從采用TI技術(shù)進(jìn)行治療后，他說(shuō)頭腦輕松了，睡得也好一點(diǎn)了�！�

　　　心理大模型：

　　　全天候療愈疏導(dǎo)

　　在問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)前，家長(zhǎng)和老師就應(yīng)積極關(guān)注孩子心理健康，聯(lián)合專業(yè)人士對(duì)其潛在心理問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)疏導(dǎo)。然而，我國(guó)心理咨詢行業(yè)尚不成熟，人才缺乏、收費(fèi)高、優(yōu)質(zhì)資源少等問(wèn)題突出。

　　鄭州赤子心智文化科技有限公司負(fù)責(zé)人、從業(yè)十三年的心理咨詢師趙婉婉，因長(zhǎng)期參與中小學(xué)心理健康服務(wù)工作，對(duì)專業(yè)心理咨詢師資源短缺問(wèn)題深有感觸。她介紹，我國(guó)每40萬(wàn)人約共享118名心理咨詢師，服務(wù)缺口較大。隨著人們對(duì)心理健康關(guān)注度的提升，這一問(wèn)題愈發(fā)突出。

　　同時(shí)，高昂的咨詢費(fèi)用讓許多患者望而卻步。“一線城市單次心理咨詢收費(fèi)在500元/小時(shí)到2000元/小時(shí)不等，且服務(wù)質(zhì)量良莠不齊，行業(yè)內(nèi)常調(diào)侃‘心理咨詢?nèi)缤�開(kāi)盲盒’�！壁w婉婉坦言。

　　近年來(lái)，人工智能技術(shù)的快速發(fā)展為心理咨詢行業(yè)帶來(lái)新的破局思路�！耙恍┤碎_(kāi)始嘗試用通用語(yǔ)言大模型疏解情緒，把它當(dāng)作‘樹(shù)洞’�！壁w婉婉說(shuō)，不過(guò)這類(lèi)大模型雖能起到一定作用，但專業(yè)性欠佳。

　　“于是，我想到用大規(guī)模、高質(zhì)量的心理咨詢數(shù)據(jù)資源，訓(xùn)練出一個(gè)專業(yè)的心理咨詢大模型�！壁w婉婉說(shuō)，經(jīng)過(guò)兩年的探索與調(diào)試，她和團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出“問(wèn)心”心理大模型，并將其接入“愛(ài)繁星”小程序。

　　該小程序有心情日記、AI心理問(wèn)答、自助健心訓(xùn)練等多個(gè)功能，能夠?yàn)楹⒆犹峁┤�過(guò)程心理陪伴。“比如，孩子寫(xiě)完心情日記后，它會(huì)圍繞日記內(nèi)容主動(dòng)與用戶聊天，進(jìn)行情緒療愈疏導(dǎo)。”趙婉婉介紹。

　　目前，趙婉婉團(tuán)隊(duì)正在探索將“問(wèn)心”心理大模型融入中小學(xué)心理健康教育，推出學(xué)校人工智能心理服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)設(shè)有管理端、教師端和家長(zhǎng)端三個(gè)入口。平臺(tái)的人工智能輔助咨詢功能可以自動(dòng)生成案例分析和詳細(xì)的學(xué)生輔導(dǎo)方案。

　　趙婉婉介紹，相比人工咨詢，大模型不僅功能豐富，還具備“隨用隨到”、價(jià)格實(shí)惠等優(yōu)勢(shì)。更關(guān)鍵的是，在人工智能面前，孩子們無(wú)需擔(dān)心“被誤解”“被標(biāo)簽化”，也不必因顧及面子而隱瞞真實(shí)想法�！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，很多孩子不愿意和家長(zhǎng)、老師交流，卻愿意跟小程序傾訴�！彼�說(shuō)。