近年來，青年就業(yè)壓力攀升，許多青年將目光轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，但受市場競爭加劇、行業(yè)門檻抬高、個人技能不足等多重因素影響，青年創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)“量增質(zhì)弱”特征。在此背景下，最初以滿足青年多樣化學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點的青年夜校，憑借實用的課程設(shè)置、靈活的教學(xué)模式以及強大的資源整合力，在助力青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面初見成效，且具有進一步開發(fā)的潛力。

　　7月至8月，中國計量大學(xué)“浙里夜校?青創(chuàng)引擎”實踐團隊聚焦“青年夜校賦能青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響機制與路徑”，赴浙江省3個地市及下轄12個區(qū)縣開展專題調(diào)研。團隊累計收回有效調(diào)查問卷2000多份，對200余人次的青年創(chuàng)業(yè)者進行訪談，還與杭州、寧波、溫州三市的團市委以及各地團區(qū)委相關(guān)工作人員進行了深度交流，并實地走訪濱江區(qū)新潮夜校、海曙區(qū)青年夜校等多個青年夜校示范點，為解析夜校賦能機制提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

　　深入園區(qū)調(diào)研：錨定青年創(chuàng)業(yè)痛點，為探究賦能路徑找準靶心

　　團隊走進創(chuàng)業(yè)園區(qū)發(fā)放問卷、開展訪談，系統(tǒng)梳理當代青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心困境，為后續(xù)分析夜校賦能的針對性路徑奠定基礎(chǔ)。不少青年反映，團隊建設(shè)中利益分配矛盾、資金鏈斷裂、人脈資源匱乏等問題頻發(fā)，折射出其在管理能力、資源整合、抗風(fēng)險能力等方面的短板。炫眼科技張總直言：“創(chuàng)業(yè)核心難題集中在‘人’的管理與‘方向’的把控，這些短板恰恰是夜校等平臺可著力彌補的方向。”

　　體驗夜校課程：解碼課程與資源供給邏輯，初探賦能機制

　　團隊深入十處青年夜校體驗課程，從課程設(shè)置與資源供給維度，初步探究夜校賦能創(chuàng)業(yè)的具體機制。夜校課程以“普惠性”與“實用性”為核心，涵蓋AI應(yīng)用、美妝、咖啡拉花等可直接支撐“第二職業(yè)”的技能類課程，通過“技能補給”為創(chuàng)業(yè)提供基礎(chǔ)能力支撐；蕭山區(qū)青年夜校設(shè)置免費“青年自習(xí)室”“討論室”，以“空間共享”搭建交流平臺，通過資源整合助力創(chuàng)業(yè)者拓展人脈、碰撞思路，形成“技能+ 資源”的雙重賦能雛形。

　　對話業(yè)內(nèi)專人：梳理運營現(xiàn)狀與規(guī)劃，明晰賦能路徑優(yōu)化方向

　　團隊與青年夜校負責人、各地團委工作人員深度對話，進一步梳理夜校賦能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)有路徑與未來優(yōu)化空間。親橙學(xué)堂孫老師、王老師提供的案例顯示，親子面部彩繪等課程已幫助學(xué)員以低成本開啟擺攤創(chuàng)業(yè)。這類案例印證了夜校能夠為青年提供低門檻的創(chuàng)業(yè)新思路，讓職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)意落地更貼近現(xiàn)實需求。但目前夜校仍存在短板：尚未形成覆蓋創(chuàng)業(yè)全流程的課程體系，在知名度提升、課程研發(fā)針對性等方面待加強。未來規(guī)劃中，“拓展創(chuàng)業(yè)全鏈條課程”“強化資源對接功能”等方向，將成為優(yōu)化賦能路徑的關(guān)鍵抓手。

　　通過調(diào)研，團隊深切感受到青年夜校在技能補給、資源整合等方面賦能青年創(chuàng)業(yè)的獨特價值�！白鳛榇髮W(xué)生團隊，我們期待夜校能持續(xù)聚焦創(chuàng)業(yè)全流程需求，進一步推動產(chǎn)教融合，強化課程與創(chuàng)業(yè)場景的適配性�！眻F隊負責人刁志文說，相信隨著賦能機制的成熟與路徑的優(yōu)化，青年夜校將成為破解青年創(chuàng)業(yè)“量增質(zhì)弱”困境的重要支撐力量。當夜校的燈光照亮更多追光者的創(chuàng)業(yè)路，個體成長的涓滴之力，終將匯聚成推動社會進步的澎湃動能。

通訊員 吳思哲 周佳潔