課堂上，“四時(shí)尋香”社團(tuán)的小講師們帶來(lái)了自己在校園香草園親手種植的薄荷、留蘭香、艾草、紫蘇、香茅、佩蘭、香薷等多種夏季香草植物。他們化身“小老師”，用生動(dòng)的故事和有趣的互動(dòng)，向社區(qū)的小伙伴們講解這些植物的科學(xué)奧秘：它們?nèi)绾悟?qū)蚊、提神醒腦、解暑化濕。從楊貴妃與龍腦香的歷史典故，到如何區(qū)分薄荷和留蘭香，再到《離騷》中佩蘭的身影，小講師們巧妙地將科學(xué)知識(shí)與傳統(tǒng)文化串聯(lián)起來(lái)，點(diǎn)燃了孩子們探索植物世界的好奇心。

　　動(dòng)手環(huán)節(jié)更是熱鬧非凡。在“小講師”們的指導(dǎo)下，社區(qū)孩子們興致勃勃地動(dòng)手制作起特色香囊。他們使用的香方，正是“四時(shí)尋香”社團(tuán)對(duì)傳統(tǒng)配方進(jìn)行科學(xué)改良與創(chuàng)新的成果。這款充滿夏日氣息的香囊，融合了傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代科學(xué)，驅(qū)蚊、提神效果顯著，清新的香氣深受孩子們喜愛(ài)，也成為科普知識(shí)“看得見(jiàn)、摸得著、用得上”的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　該活動(dòng)充分體現(xiàn)了寧海縣科協(xié)公益科普課堂“連接校園與社區(qū)、融合學(xué)習(xí)與實(shí)踐”的宗旨�！八臅r(shí)尋香”社團(tuán)導(dǎo)師徐慧蓮表示，活動(dòng)不僅讓傳統(tǒng)香文化以科普形式惠及更多青少年，更是一次寶貴的“以科教育人、以實(shí)踐礪才”的成功案例，極大鍛煉了社團(tuán)學(xué)生的科學(xué)探究能力、表達(dá)溝通能力和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

　　寧海縣科協(xié)高度重視并積極支持此類由青少年主導(dǎo)、融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)的優(yōu)質(zhì)科普項(xiàng)目。下一步，縣科協(xié)將繼續(xù)為“四時(shí)尋香”等優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)搭建更廣闊的科普實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)公益科普活動(dòng)惠及更廣泛的青少年群體，持續(xù)播撒科學(xué)種子，傳承創(chuàng)新文化。

　　通訊員 王丹如